رسالة الغفران الموضوع الثامن مع الاصلاح: يمثّل الإستطراد أسلوبا فنيَّا مميزا لنصّ الغفران لم يفسد تماسك القصّ ويضعف متعته إلاّ ليغذّي لسان القارئ العربي ويثري بالمعارف عقله. حلّل هذا القول مبديًّا رأيك. […]

رسالة الغفران الموضوع السابع مع الاصلاح: قيل إن حكاية الغفران نصّ عجيب (الخيال) بقدّر ما فيه من لذّة القصّ فيه من لذعة النّقد. توسّع في تحليل هذا القول وناقشه. مظاهر لذّة القصّ […]

رسالة الغفران الموضوع السّادس مع الاصلاح: لا يكمن فضل أبي العلاء في قسم الرّحلة في مجرّد استدعاء الموروث الثّقافي بروافده المتعدّدة وإنّما يكمن في تطْويع هذا الموروث لإنشاء نصٍّ ممتع جريئ. حلّل هذا […]

رسـالة الـغفـران – الموضوع الخامس مع الاصلاح : إنّ طرافة أبي العلاء في رحلة الغفران لا تكمن في ما أضفاه على رحلة ابن القارح من وجه إنسانيّ مألوف بقدر ما […]

رسالة الغفران – الموضوع الرّابع مع الاصلاح: لا يقتصر دور السّؤال في رحلة الغفران على توليد القصّ (مكان وزمان وأحداث وشخصيّات) فقط بل يتجاوزه إلى التّعبير عن حيرة المعرّي إيزاء قضايا الواقع […]

رسالة الغفران – الموضوع الثّالث مع الاصلاح: لم تكن غاية المعرّي من تصوير ابن القارح في مواقف هزليّة مضحكة سوى إثارة جادّة لقضايا شغلت عقله. حلّل هذا القول وابدي رأيك فيه. مواقف هزليّة […]

رسالة الغفران – الموضوع الثاني مع الاصلاح: لئن حجب المعرّي في رحلة الغفران الواقع بالخيال فقد كشفه بالنّقد والسّؤال. توسّع في تحليل هذا القول وابدي رأيك فيه. مظاهر حجب الواقع بالخيال: خرج المعرّي […]

رســـالة الــغفـران: الموضوع الأوّل مع الاصلاح: ليس المكان في قسم الرّحلة من رسالة الغفران مجرّد إطارًا تجري فيه الأحداث وإنّما هو إلى ذلك وسيلة فنيّة تعبّر عن مشاغل الكاتب ومواقفه. حلّل هذا […]

الاصلاح الكامل لتحليل قصيدة في الحماسة – بكالوريا آداب