fbpx
اتصل بنا

اشترك

درس استقلال المستعمرات وبروز العالم الثالث - بكالوريا آداب
درس استقلال المستعمرات وبروز العالم الثالث - بكالوريا آداب

التاريخ

درس استقلال المستعمرات وبروز العالم الثالث – بكالوريا آداب

درس استقلال المستعمرات وبروز العالم الثالث – بكالوريا آداب

عوامل مساعدة على التّحرّر:

الظّروف الخارجيّة:

ضعف القوى الاستعمارية غداة الحرب:

ألحقت الحرب العالمية الثانية بالدول الاستعمارية الدمار وأنهكتها ماليا واقتصاديا وديمغرافيا نتيجة الهزائم المتتالية للقوى الاستعمارية أثناء الحرب أمام الجيوش اليابانية والألمانية مما أدى إلى إضعاف نفوذها أمام شعوب المستعمرات. كما حاول الألمان واليابانيون تأليب (تحريض) شعوب المستعمرات ضدّ الحلفاء مثلما حصل في تونس والعراق ومصر وإندونيسيا وتعاطفت معهم شرائح عريضة من سكان المستعمرات.

مناهضة العملاقين والمنظمات الدولية للاستعمار:

وقّع الميثاق الأطلسي بين الولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا في 14 أوت 1941 وهو الذي ينص على مبدأ حق الشعوب في تقرير مصيرها وساندت الولايات المتحدة هذا المبدأ أمام تعاظم النفوذ السوفياتي في القارة الآسيوية وتفاقم خطر الحرب الباردة والتي برزت خاصة في الحرب الكورية. وقد استفادت حركات التحرر من الصراع بين العملاقين.

فيما طالب الاتحاد السوفياتي ذات الأممية الشيوعية الثالثة بمناصرة حركات التحرر الوطني وطالب بتصفية المستعمرات وذلك تماشيا مع المبادئ الماركسية اللينينية فيما تبنت منظمة الأمم المتحدة مبدأ حق الشعوب في تقرير مصيرها بنفسها وذلك في قرارها الصادر في 12 ديسمبر 1952 و14 ديسمبر 1960 “بضرورة التصفية العاجلة واللامشروطة لجميع أشكال الاستعمار ومظاهره”. كما ساندت جامعة الدولة العربية حركات التحرر في الأقطار العربية منذ تأسيسها في مارس 1945 من خلال تأسيس مكتب تحرير المغرب العربي بالقاهرة.

وتدعّم التضامن الإفريقي والآسيوي من خلال مؤتمر “بندونغ” الذي عقد في أفريل 1955 في إندونيسيا والذي أكد على مساندة الدول المكافحة من أجل التحرر الوطني بكل الوسائل.

الظروف المحلية:

 أدى تكثيف استغلال المستعمرات وامتداد الزراعات التصديرية على حساب الزراعات المعيشية إلى تضرر المزارعين الصغار. كما أُغرقت المستعمرات بالمنتجات الصناعية المستوردة مما ساهم في تضرر الحرفيين والتجار الصغار وبروز طبقة عمالية بائسة انخرطت في العمل النقابي وانصهرت في النضال الوطني.

كما تم تفقير السكان ويبرز ذلك من خلال ارتفاع نسبة البطالة والانفجار الديمغرافي وذلك بفضل تحسن الظروف الصحية والقضاء على بعض الأوبئة. وتنكرت السلط الاستعمارية للتضحيات الجسام لشعوب المستعمرات في المجهود الحربي إذ شارك أكثر من مليوني هندي إلى جانب بريطانيا في الحرب وحوالي 300 ألف جندي من المغرب العربي إلى جانب فرنسا…

وأدى تحميل المسؤولية للاستعمار عن تردي الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية إلى تزايد حدة التذمر الشعبي وتنشيط الحس المعادي للاستعمار وقد برز ذلك خاصة في انخراط كل الفئات الاجتماعية في النضال الوطني وتنامي الوعي الوطني لدى الشعوب وهو ما مكن عدد من أهالي المستعمرات من مواصلة تعليمهم.

كما ساهمت الحرب العالمية الثانية في اتساع وانفتاح آفاق شعوب المستعمرات باكتشاف شعوب وحضارات أخرى. فقد برزت قيادات وطنية تقود أحزابا منظمة اكتسبت سلطة كاريزمية وأصبحت رموزا للهوية الوطنية مثل الزعيم الهندي غاندي ونهرو وهوشي منه في الفيتنام ونكرومه في غانا والحبيب بورقيبة في تونس.

موجة استقلال المستعمرات وبروز العالم الثالث:

موجة استقلال المستعمرات في آسيا وإفريقيا:

تنوع أشكال النضال لنيل الاستقلال:

تباينت مواقف القوى الاستعمارية الكبرى، إذ اتجهت بريطانيا نحو تصفية تدريجية لمستعمراتها والمحافظة على مصالحها في إطار الكومونوالث. فيما سلكت فرنسا طريقا أقل مرونة ولم تستجب لتطلعات سكان مستعمراتها أما هولندا والبرتغال فقد اتبعتا سياسة التحجر والهيمنة.

وبتنوع المواقف الاستعمارية، تنوعت حركات التحرر الوطني من حيث الشكل والمضمون حيث وجدت حركات تستمد مقوماتها الإيديولوجية من الفكر الليبرالي الغربي مثل تونس والهند وحركات أخرى معادية للاستعمار والنظام الرأس مالي تزعمتها قيادات اشتراكية – شيوعية مثل الفيتنام.

وتنوعت طرق تحقيق الانعتاق وذلك عن طريق الثورة المسلحة في الجزائر وأنغولا وخاصة الفيتنام بقيادة هوشي منه الذي قاد حرب عصابات امتدت من 1946 إلى 1954 انتهت بهزيمة كبيرة للجيش الفرنسي بديان بيان فو. كما تحقق الانعتاق أيضا بوسائل سلمية عن طريق الأحزاب مثل حزب المؤتمر الهندي أو الحزب الحر الدستوري الجديد بتونس إضافة إلى النضال النقابي والثقافي والديني والاقتصادي.

استقلال المستعمرات بآسيا: 1945 – 1958:

استقلال سوريا ولبنان: استقلت هذه الدول مستغلة ظروف الحرب لانتزاع استقلالها سنة 1945.

استقلال الهند الصينية: كان ذلك بعد حرب شرسة ضد فرنسا وفي الأخير أعلن مؤتمر جينيف سنة 1945 استقلال كل من اللاوس وكمبوديا والفيتنام الذي قُسّم إلى فيتنام شمالي وآخر جنوبي.

استقلال الهند في نهاية 1947: أُعلن عن استقلال الهند بعد مفاوضات جمعت نائب الملك البريطاني ونهرو عن حزب المؤتمر ومحمد علي جناح عن الرابطة الإسلامية وقسمت شبه الجزيرة الهندية إلى الاتحاد الهندي ذو الأغلبية الهندوسية وباكستان ذو الأغلبية المسلمة. وعقب الاستقلال ظهرت أحداث دامية بين المسلمين والهندوس في أعقابها استقلت كل من سيلان (سيرلانكا) وبرمانيا في 1948.

استقلال اندونيسيا: أعلن محمد سوكارنو عن استقلال إندونيسيا بعد هزيمة اليابان وتصدى بالقوة للهيمنة الهولندية التي اضطرت إلى التسليم بالإعلان عن استقلال إندونيسيا سنة 1949.

استقلال المستعمرات بإفريقيا: 1956 – 1990:

تحرر المستعمرات الإنجليزية: حدث بطريقة تدريجية ووفاقية مع مراعاة المصالح البريطانية: استقلال السودان في 1956 وغانا في 1957 وذلك بزعامة نكرومه أحد دعاة الوحدة الإفريقية ونيجيريا سنة 1960. فيما شهدت كينيا ثورة امتدت من 1952 إلى 1955 تلتها أحداث دامية وبعد مفاوضات استقلت سنة 1963. واستقلت جنوب إفريقيا وروديسيا الجنوبية (زمبابوي) حاليا في 1961 و1965 ومغادرتهما الكومونوالث لتمسكها بالميز العنصري. واستقلت ناميبيا عن إفريقيا الجنوبية سنة 1990.

تحرر المستعمرات الفرنسية: أفضى الاستفتاء الذي أجراها الجنرال شارل دي غول سنة 1958 إلى استقلال غينيا الجديدة بقيادة أحمد سيكوتوري في حين اختارت بقية المستعمرات الفرنسية بإفريقيا جنوب الصحراء بالإبقاء على تعاونها مع فرنسا إلى أن نالت استقلالها سنة 1960. أما بالنسبة إلى بلدان شمال إفريقيا أحرزت على استقلالها سنة 1956 كذلك المغرب وتونس أما الجزائر فسنة 1962. وتحررت الكونغو بعد اضطرار بلجيكيا إعلان الاستقلال في جوان 1960.

تحرر المستعمرات البرتغالية: استقلال غينيا بيساو سنة 1974 وأنغولا والموزمبيق سنة 1975.

بروز العالم الثالث وحركة عدم الانحياز:

ندوة باندونغ: ميلاد العالم الثالث: 18 – 24 أفريل 1955:

سعى منظموا الندوة وهم نهرو من الهند وسوكارنو من إندونيسيا إلى حل وفاقي في اختيار المشاركين وحضره 29 دولة مستقلة من آسيا وإفريقيا وبعد حركات التحرر ببلدان المغربي العربي ورغم التباين في الآراء  أجمع الحاضرون على مجموعة من القرارات التي تتمثل في إدانة كل تدخل أجنبي للشؤون الداخلية للدول الجديدة والتأكيد على ضرورة إرساء تعاون بين الدول الغنية والفقيرة وإدانة الاستعمار والعنصرية وقد اعتبرت فرنسا هذه الندوة مآمرة ضدها يحكم التوصية الخاصة بالوضع في المغرب العربي.

ندوة بلغراد وبعث حركة عدم الانحياز: 1961:

تم بعث حركة عدم الانحياز بدفع من الرئيس اليوغسلافي تيتو والمصري جمال عبد الناصر والهندي نهرو وهدفت هذه الدول للبروز بأطراف فاعلة في النظام العالمي ورفض التحالف مع القوى العظمى شرقية أو غربية ورفضت الدخول في عدة منظمات أسستها الولايات المتحدة الأمريكية والاتحاد السوفياتي فقد عارض جمال عبد الناصر حلف بغداد الذي ضم كل من تركيا والعراق وإيران.

سير العالم الثالث للوحدة لمواجهة مشاكل التخلف:

تم الإعلان في 1960 على نشأة منظمة الوحدة الإفريقية في 1964 حيث تحصل 77 بلدا من العالم الثالث على موافقة الأمم المتحدة لبعث ندوة الأمم المتحدة للتجارة والتنمية وفي سنة 1973 طالبت قمة حركة عدم الانحياز بالجزائر بنظام اقتصادي عالمي جديد يحمي مصالح العالم الثالث وقد تجمعت في منظمات لغرض تأثيرها على الساحة الدولية مثل منظمة البلدان المصدرة للنفط سنة 1960.

إقرأ أيضا: المفاهيم والمصطلحات والتعريف بالأعلام في درس استقلال المستعمرات وبروز العالم الثالث – بكالوريا آداب

الحصول على بقية دروس التاريخ مع الملخصات والتعريف بالمصطلحات والأعلام والحصول على المنجية والفروض : اضغط هنا

احصل على الدروس عن طريق البريد الالكتروني

احصل على الدروس عن طريق البريد الالكتروني

كتب من قبل

مؤسس موقع موسوعة سكوول

Facebook

آخر المواضيع

إعلانات

شرح نص “في ماهية الإنسان” لديكارت – فلسفة – بكالوريا آداب

الانية والغيرية

برنامج العربية للبكالوريا آداب (ملخصات – شرح نصوص – منهجيات)

الجاحظ

منهجية تحليل نص من مسرحية "مغامرة رأس المملوك جابر" - العربية - بكالوريا آداب منهجية تحليل نص من مسرحية "مغامرة رأس المملوك جابر" - العربية - بكالوريا آداب

منهجية تحليل نص من مسرحية “مغامرة رأس المملوك جابر” – العربية – بكالوريا آداب

العربية

ملخص حكاية مسرحية: مغامرة رأس المملوك جابر - العربية - بكالوريا آداب ملخص حكاية مسرحية: مغامرة رأس المملوك جابر - العربية - بكالوريا آداب

ملخص حكاية مسرحية: مغامرة رأس المملوك جابر – العربية – بكالوريا آداب

العربية

إعلانات
Connect
احصل على الدروس عن طريق البريد الالكتروني

احصل على الدروس عن طريق البريد الالكتروني

error: Content is protected !!